Identifikasi Masalah Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di MAN 01 OGAN ILIR
1. Problematika Pendidik (Guru) * Metode Pembelajaran Konvensional: Masih banyak guru yang menggunakan metode ceramah satu arah (teacher-centered), sehingga siswa merasa bosan dan kurang partisipatif. * Kesenjangan Literasi Digital: Belum semua guru mampu mengintegrasikan Teknologi Informasi (TIK) secara maksimal ke dalam materi agama yang bersifat abstrak. * Beban Administratif: Guru sering kali terjebak dalam urusan administrasi yang padat, sehingga fokus untuk mengembangkan inovasi pembelajaran menjadi berkurang. 2. Problematika Peserta Didik (Siswa) * Heterogenitas Latar Belakang: Siswa MAN berasal dari latar belakang pendidikan yang berbeda (ada yang dari MTs, ada yang dari SMP Umum). Hal ini menyebabkan ketimpangan kemampuan dasar, seperti kemampuan membaca Al-Qur'an atau pemahaman dasar bahasa Arab. * Dikotomi Ilmu: Masih adanya pandangan di kalangan siswa bahwa mata pelajaran agama tidak lebih penting daripada mata pelajaran umum (Eksakta) unt...